Mi hijo no quiere comer

Creemos que alimentarse, al ser un requerimiento fisiológico, debería ser un proceso automático e instintivo, similar a respirar o dormir. Sin embargo, como seguramente has comprobado, no es así. Comer involucra la colaboración de muchos sistemas en el cuerpo, desde el sistema respiratorio, circulatorio y digestivo hasta el sistema sensorial, motor y socio-emocional, los cuales responden de manera diferente según el entorno.

De la misma manera que aprender a caminar o a leer, el proceso de aprender a comer es también cognitivo y necesita de un ambiente "alfabetizador". Esto significa que el entorno proporciona al niño las oportunidades necesarias para poner en práctica todos los sistemas involucrados y gradualmente desarrollar las habilidades para comer: tolerar, interactuar, oler, tocar, probar y, finalmente, comer.

En este curso, quiero compartirte las herramientas necesarias para que puedas convertirte en el mejor maestro posible y obtener estrategias para crear ese ambiente "alfabetizador" que se ajuste al proceso de tu hijo.

Aunque la información está disponible en todas partes, comprender profundamente el proceso en su totalidad te permitirá tener una mayor comprensión del caso específico de tu hijo y cómo utilizar esa información para beneficiarlo de la mejor manera posible. Mi objetivo es ofrecerte una visión integral que aborde las raíces de cualquier dificultad, para lograr resultados más estables y duraderos. Sin embargo, antes de continuar, quiero enfatizar la importancia de partir de la vinculación y el respeto, ya que es la base fundamental para alcanzar un progreso real.